A partir d'une bande bornée de 0 à 32, demander aux élèves de reconstituer la bande numérique afin de placer des nombres.

Suivant les compétences des élèves on peut leur demander de placer par exemple les nombres suivants:

1, 2, 4, 8, 16 (niveau simple)

16, 20, 26, 28 (niveau plus compliqué)

3, 17, 29 (niveau difficile)

Par pliages successifs et connaissances des nombres (moitié, quart...) les élèves peuvent reconstituer la droite graduée.

Les compétences travaillées sont les suivantes:

- Repérer et placer des nombres sur une droite graduée, les ranger, les encadrer.

- Nommer et lire les nombres.

- Associer un nombre à sa moitié et à son double.