L'aide tutorielle

Par rmcMeaux

Cette aide se base sur l'anticipation de l'enseignant. L'objectif est de permettre aux élèves de mieux se représenter la situation. L’aide est l’entrée dans le problème mais pas la résolution de celui-ci. Le contenu de l’aide dépend de ce que l’on sait...

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La multi représentation de jean Julo

Par rmcMeaux

L'idée est la suivante: Proposer aux élèves le même problème mais avec un habillage différent, un contexte sémantique changeant. La théorie de Julo consiste à penser que l’habillage, le contexte sémantique influe sur la représentation du problème. Pour...

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Le recodage sémantique

Par rmcMeaux

Emmanuel Sander est professeur à l'université Paris 8. Il est responsable de l'équipe "Compréhension, Raisonnement et Acquisition de Connaissances" du laboratoire Paragraphe. Ses recherches portent sur la psychologie cognitive et du développement en lien...

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